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南充职业技术学院附属中学多措并举，深耕“双减”，直面义务教育瓶颈和痛点，构建教育发展新格局，向着教育高地全力进发。 学校坚持以立德树人为根本，以“双减”政策为指导，精心谋划、全盘思考“双减”政策落地落实，推进“养善教育”高位发展。大胆改，敢创新，做出南充职业技术学院附属中学特色。
学校以“三聚焦”守好了课堂“减负提质”的主阵地。一是聚焦转变教学方式，学校开展活力课堂“455”范式教学，学生通过独学、互学、展示、反馈等环节，实现主动的学、真实的学、深度的学。二是聚焦三个高效课堂，学校以“2331”教学质量提升计划为总领，聚焦新授课、复习课、讲评课的高效性，让学生在学习的全过程都学得懂、学得足、学得好。三是聚焦课堂教学规范，学校研制了初中阶段13门学科的校本教学规范，引导教师把每一项教学工作做得更专业、更科学、更先进。
一是规范实施过程，学校制定了《作业管理方案》《作业公示和调控记录表》，坚决控总量，压时长，对学生每天的作业内容、作业量、教师的修改情况、教师的作业评讲情况进行督查，确保作业高质高效。二是提高作业设计质量，作业注重立意的方向性、选题的典型性、情景的生活性、问题的开放性、难易的层次性；作业类型兼顾书面作业和实践类作业，基础性作业和拓展性作业并重；通过选编、改编、自创等方式提高作业针对性，通过分层、自助体现作业差异性，通过预习、复习、小结体现作业个性化。三是建立作业评估标准，学校初步建立以政治性、价值型、科学性为内容的“三维”作业质量评估标准。 学校因地制宜设计课后服务项目，深入挖掘校内外教育资源，采用“引进来，走出去”相结合的方式，积极落实“学生作业有指导，个别答疑有落实，综合素养有提升”的“双减”要求，丰富学校“养善教育”课程谱系，设置了信息科技、版画、趣味逻辑、摄影等18门课后服务课程。每门课程编制了详细的课程方案，以推动课后服务课程高质量高标准实施。目前，学校已形成了“固本+培优”“必修+选修”“兴趣+特长”的课后服务特色。 学校积极探索智慧课堂、双师课堂、智慧作业、线上答疑、个性化学习、过程性评价等方面的应用，全方位推进学校教育信息化发展，促进学生自主学习，提升教育教学质量。 来源：南充职业技术学院附属中学 编辑：YQ | 审核：HYX | 审定：TYQ
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发表于 2022-11-21 15:54:04
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