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都说四十不惑，我却越来越迷惑。
孩子考上的民办初中，现在读初三，成绩一直在中游徘徊。孩子爸和我对于孩子的教育走的中庸路线，各种兴趣班从小也上，上的不算多抓的也不算严，学习辅导班是小学中高年级开始上，主要是寒暑假上上，平时以学校课程为主。
学校之前抓的也不紧，这学期才开始上晚自习。十一过后初三的第一次月考，我家退步明显，数学物理都下滑的厉害，其他课程也不理想。去年三个孩子每回总分都来去不过一两分，这一次我家落下了二十分。
自己的孩子自己了解，态度不够端正学习不够努力，时间管理不够好，都是造成退步的原因。可是物理成绩实在太难看，初二基本上都在九十以上，班级15名左右，怎么下滑了两个档次到了三十多名？
家长群里之前也对物理老师颇有微词。比如学校安排的线上答疑，别的老师都准时上线答疑，只有物理老师不答疑也不提前通知，家长和孩子就傻乎乎的等着……单独拉了一个群，叫家长加进去可是什么教学相关的信息也不发布。家长和孩子请教问题，要么不回复，要么答不到点上。退休老教师了，衣服着装不得体，上课时裙子掉了内裤露出来，还有穿低领扣子不扣好露出##。反正挺无语的！不过哪个学校没有奇奇怪怪的老师呢，作为家长和孩子也得适应不是，我们也没想太多，只是想成绩不理想就课外补一补吧。
结果第一次月考后家长群里炸了锅，都在反映物理课的问题。然后我们才发现不少物理好的孩子家长们也在焦虑，说这学期孩子物理课都是稀里糊涂的。甚至有一个家长这学期校外有辅导课，自己还要先学再辅导孩子，都急的病了。再仔细问问，才知道这个老师经常课上说的话就是，这个题目在他自己的辅导课讲过了，然后就一带而过……再了解一下，原来班上已经有几个孩子去老师那上课外辅导了！这是嫌人去的太少钱挣的不够吗？！
作为家长，我们也不敢深想，既然这么多家长和孩子都觉得教学有问题，家委会就作为代表去和学校反映问题，结果学校不正面回应，压着班主任给有意见的家长做工作。
令我印象最深的一句话是有孩子的地平线可能就是另一个孩子的天花板！可能这是事实，有的孩子是天才，有的孩子是学霸，通过小学和初中两年已经遥遥领先。可是有教无类，因材施教，初中阶段的孩子还是有很大的可塑性，难道老师不应该对孩子们充满信心和耐心吗？要知道这是常州数一数二的民办初中，初三学生可是从各个小学掐尖来的。老师的话让我感到深深的困惑！随后而来的校级家委会，才让我真正理解这句话背后的深意。
看到传说中的校级家委会成员，才知道都是学校指定的，原来能给学校提意见的都是常州各个部门的领导干部！原来别人孩子成绩的地平线是我们孩子成绩的天花板，因为别人家长的地平线是我们的天花板！这就是老师的潜台词吗？这就是我们这个社会的现实吗？！深深的无奈，也是深深的悲哀……
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发表于 2020-11-2 19:37:21
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